Граница између штеточина и малтретирања

"Мааахааам!" Царолиен позива издалека, "Бренда ме малтретира! Каже да сам глуп, али она је глупа! Не желим више да се играм са њом и она више није моја девојка! Мање од сат времена касније Царолиен и Бренда су опет највећи пријатељи у сандбоку.

Деца су прави мајстори у задиркивању. Нема ништа лоше у томе, они стварају одређену отпорност, уче како да уновче и решавају конфликте. Међутим, постаје другачије када се штеточине претворе у насиље.

Шта је насиље

Малтретирање није нешто од овог времена, оно је присутно вековима. Вероватно све док постоје људи. Термин буллиинг долази од латинског, али холандска варијанта долази од болести Пест. Људи су очигледно сматрали да је насиље толико лоше да су му дали име најгоре болести на земљи у то време.
Разлика између малтретирања и задиркивања је можда мало теже открити у почетку, али постоје значајне разлике. Када задиркујете, увек постоји одређена еквивалентност. Обје стране се добро слажу и могу се заузети за себе. Задиркивање варира, понекад Јантје теасес, Пиетје и вријеме након тога, Пиетје, Јантје, задиркују. Обично штетници такође имају нешто смешно и нема толико злонамерних намера.

Малтретирање је једносмерни саобраћај

Ово је другачије у насилничком понашању. У насиљу, увијек постоји случај неједнакости. Починилац је ментално или физички јачи. У насилничком понашању то је увијек једносмјерни саобраћај, тако да је увијек Јантје који је гњавио Пиетје. Трећа јасна разлика је у количини. Малтретирање се ради често и дуго времена, гдје пут чак може довести до повреде тијела и / или ума.

Задиркивање се разликује од малтретирања

Дакле, задиркивање је мало другачије од насилничког понашања, али нажалост наставници - као и родитељи - не успевају увијек да препознају насиље. Због тога се дешава да је злостављање погрешно схваћено као штеточина. Постоје многи начини насилничког понашања: само није дозвољено да учествује, нико не седи поред тебе, удара или шутира, оговара, смеје се, гура, грди и тако даље. Сви они нису забавне ствари и не бисте требали мислити да је ваше дијете жртва тога.

Малишани и предшколци

Мала дјеца и дјеца још увијек морају научити све друштвене манире. Дељење заједно је и даље веома тешко. Са два играча који се играју, играчка се редовно извлачи из руку других. Оно што друго дијете, наравно, не воли, а затим напад, се клади ... Када су око три године, уче да и ви можете нешто тражити!

И мала деца

Чак су и деца већ суочена са насиљем или његовим претходницима (није дозвољено да се играју, одузимају играчке, итд.). Учећи да рано препознамо децу, узрокујући злостављање и малтретирање, можете покушати да спречите стварно малтретирање у будућности.
Беертје Андерс може помоћи вама и вашем малом дјетету.

Малтретирање у школи

Процењује се да је више од половине ученика основних школа понекад злостављано. Истраживања су показала да је насиље најраспрострањеније у великим школама са великим разредима, гдје је контакт са наставником удаљен и гдје се мало ради на побољшању међусобне атмосфере. И сама по себи није нелогична. Двоје деце да обрате пажњу је у реду, али окупите тридесеторо деце и добићете потпуно другачију причу.

Социал скиллс

У групама 1 и 2, дјеца још увијек морају пуно научити, такођер у смислу социјалних вјештина. У почетку, деца немају појма шта утиче њихово понашање на другу децу - и на крају на вас! Ово је процес учења који ће се полако научити како деца расту. Стварно насиље се обично не дешава много у овом узрасту, иако наравно увек има деце која су мање или више популарна.

Познато малтретирање

Познато узнемиравање у школи је: игнорисање некога / ућуткивање, оговарање, срамотно, физичко и вербално узнемиравање, изнуда, оштећење и / или уништавање имовине, критика и злостављање преко интернета у каснијем животу.

Како препознајете насиље у дјетету?

Када се неко малтретира једно вријеме није толико трауматизирано, али када се дијете злоставља већ дуже вријеме и не усуђује се да се одупре, није изненађујуће да у једном тренутку може добити психолошке притужбе као што су: комплекс инфериорности, страх од неуспјеха, висок степен несигурности у свим врстама подручја, проблеми прилагодбе и изолација. Физичке притужбе могу бити: бол у трбуху, проблеми са спавањем, главобоље, мокрење у кревет и умор. Без ситница, и свакако без приговора да дајете дете! Жртве постају мање заинтересоване за насиље, боје се да иду у школу и имају све мање повјерења у своје вршњаке.

Сигнали

  • Ваше дете више не жели да оде у школу "одједном"
  • Много се жали на болове у стомаку и / или главобоље
  • Ниједна друга деца никада нису дошла да се играју с вама
  • Ваше дијете је често љуто, повучено или тужно (и не можете то објавити)
  • Приметио си чудне модрице или можда одједном пропустиш неке ствари од њега
  • Његови резултати у школи су све мањи
  • Проблеми са спавањем, снови за анксиозност, ноћне море, мокрење у кревет
  • Има надимак и готово се никада не спомиње под својим именом
  • Изненада жели да носи одређене ствари одеће

Није све приметно

Наравно, не морају сви сигнали бити видљиви код вашег дјетета, можда само видите један. Али и један сигнал може бити довољан за разговор са вашим дјететом. Учините проблем преговарачким, понудите му отварање и имајте на уму да се ваше дијете може стидјети, тако да о томе неће лако говорити. Наравно, увек можете контактирати наставника.

Шта су деца малтретирана?

Дјеца се могу злостављати из разних разлога, али најчешћи разлози су: (девијантно) понашање, одјећа, друштвене вјештине или друга одступања (у односу на групу). Пошто су сви различити, свако може постати жртва малтретирања.

Комбинација особина личности

Обично постоји комбинација одређених особина личности са физичком слабошћу. Неко такође може одступати од 'норме'. На пример, зато што има акценат, паметнији је, муца и тако даље. Иначе, дјечаци су чешће дио вршњачког насиља (малтретирања, или чак малтретирања) него дјевојчица.
Могу бити разни мотиви који злостављају насилнике. Размислите само о љубомори, фрустрацији, досади, одважности, уплашености или можда чак и малтретирању. Поред тога, постоје и следбеници који су и сами - помало - уплашени од силеџије.

Како можете спријечити малтретирање?

Постоје могућности за школу и родитеље са којима можете покушати спријечити малтретирање дјеце.

Савети за школу или за дневни боравак

Малтретирање се може смањити када постоји позитивна, толерантна атмосфера у учионици. Без већих разлика у статусу, ученици имају позитивну слику о себи и знају како да се међусобно добро носе. Они знају и прихватају границе других људи. Када постоји јасно правило о томе како поступати једни са другима, мање ће бити злостављања. Такође је важно да деца науче да прихватају разлике.

Протокол узнемиравања

За школе постоји и такозвани 'протокол куге'. Циљ је да се створи јасноћа око теме насиља (са учитељем, учеником и родитељима), а протокол даје јасноћу о томе како поступити када се насиље дешава.

Савети за родитеље

Нека ваше дете буде отпорно, научите га да се бори за себе. Он мора научити да каже „не“ и указује на своје границе. Дајте свом детету у вашој породици простор да ово вежба.
Научите своје дијете да доноси одлуке и назначите шта жели или не жели. Научите га да консултује и преговара о могућим рјешењима.

Исправите дете

Исправите дете када постане агресивно или се агресивно приближи. Агресија се никада не сме прихватити.
Обратите пажњу на његов општи развој и нека постане што је могуће више упознат са различитом музиком, различитим културама, разноврсношћу навика. Научите га да 'другачији' није луд или чудан, већ само 'другачији'. Научите га да прихвати разлике.
Сукоби се не могу решити силом, већ се изговарају што је више могуће.
Дајте свом дјетету редовите комплименте и покажите да га волите.

Нека тражи помоћ

Реците свом дјетету да увијек може тражити помоћ. Теби, учитељу или неком другом коме верује.
Решите конфликте унутар породице са разговорима.
Дајте свом дјетету пажњу и нека зна да вам је важно да знате шта ради, а да вам не даје осјећај да га контролишете.

Оставите Коментар